Keynotesprekers
Symposium Technisch onderwijs
Volledige werkgelegenheid een nieuwe realiteit voor het technisch secundair onderwijs
Door Jan Denys - Arbeidsmarktexpers
Tijdens zijn presentatie schetst Jan Denys de opmerkelijke evolutie van onze arbeidsmarkt. Waar de voorbije vijftig jaar werden gekenmerkt door structurele werkloosheid, bevinden we ons vandaag in een context die steeds dichter aanleunt bij volledige werkgelegenheid. Toch, zo benadrukt Denys, dringt dat besef nog niet overal door — zelfs niet bij academici en beleidsmakers.
Deze nieuwe realiteit brengt grote veranderingen met zich mee, ook voor het technisch onderwijs. In een arbeidsmarkt waar vrijwel iedereen aan de slag is, verschuift de uitdaging: niet langer jobs creëren, maar de juiste mensen vinden, opleiden en behouden.
Denys pleit daarom voor een hernieuwde blik op het technisch onderwijs. Het moet zich niet langer verantwoorden voor werkloosheidscijfers uit het verleden, maar een centrale rol opnemen in een toekomst waarin talent schaars is en elke vaardigheid telt.
volgt hij de arbeidsmarkt op de voet. Eerst in de academische wereld (KULeuven,
Hoger Instituut voor de Arbeid), dan bij Randstad en sinds eind vorig jaar als zelfstandige.
Hij schreef 9 boeken over de arbeidsmarkt en gaf lezingen in meer dan 20 landen. Sinds 2015 is hij lid van de Hoge Raad voor Werkgelegenheid die de Minister van Werk adviseert.
Onderwijs en bedrijfsleven als partners voor de toekomst
Door Vickie Dekocker - Senior Expert Onderwijs & Arbeidsmarkt
Tijdens haar presentatie onderstreept Vickie Dekocker het belang van een nauwe samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven als fundament voor levenslang leren, voor alle jongeren, ongeacht hun studierichting. Volgens haar ligt de toekomst van het technisch en beroepsonderwijs in een duurzaam partnerschap waarin scholen en bedrijven elkaar versterken.
Elke vorm van samenwerking, hoe klein ook, draagt ertoe bij dat bedrijven worden gezien als volwaardige leeromgevingen. Zo wordt leren op de werkvloer niet enkel iets wat pas na het afstuderen gebeurt, maar een houding die jongeren al tijdens hun schoolloopbaan ontwikkelen.
Dekocker wijst erop dat die samenwerking veel verder gaat dan klassieke vormen zoals stages of duaal leren. Ze pleit voor een structureel partnerschap waarin scholen en bedrijven samen nadenken over de inhoud en opbouw van opleidingen. Alleen zo kan het onderwijs écht aansluiten bij de realiteit van het werkveld en jongeren voorbereiden op een leven lang leren.
Vickie Dekocker is Senior Expert Onderwijs-Arbeidsmarkt bij Agoria
Vlaanderen en gastprofessor Arbeidssociologie aan de KU Leuven, waar ze eerder ook promoveerde in de sociale wetenschappen. Ze specialiseert zich in de aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt, met focus op STEM, samenwerking tussen scholen en bedrijfsleven, levenlang leren en de ontwikkeling van toekomstgerichte vaardigheden. Als auteur en spreker is ze actief in het publieke debat over onderwijshervorming, het gebruik van technologie in leren, onder meer via publicaties zoals 'Leren duaal leren' en 'Naar een nieuw sociaal contract in de 21ste eeuw'.
Een lokale STEM-alliantie als degelijk en duurzaam fundament
Door Françoise Chombar - Voorzitter en medeoprichter van Melexis
Vlaanderen kampt met een tekort aan STEM-profielen. De STEM-monitor toont aan dat we er tot op vandaag onvoldoende in slagen om jongeren te laten kiezen voor STEM... het moet dus beter. Elke jongere verdient kansen. Elke jongere heeft talenten en moet die kunnen ontdekken en ontplooien. Zowel economisch op de arbeidsmarkt als maatschappelijk kunnen we het ons niet permitteren om die talenten te verliezen. Voor vrijwel alle beroepen zijn STEM-competenties nodig. We moeten die dus breder beschikbaar maken, zowel in formele als in informele (naschoolse) leercontexten.
Een succesvolle aanpak is het werken met vaste, lokale allianties: een quadruple helix-model waarbij onderwijs, ondernemers, overheden en maatschappelijke of vrijetijdspartners op permanente basis samenwerken. Ze interageren continu met elkaar, en de meerwaarde werkt in alle richtingen door. Er bestaan mooie voorbeelden, zowel in Vlaanderen als in het buitenland.
Françoise Chombar is voorzitter en medeoprichter van Melexis. Ze was 18 jaar 
lang CEO van Melexis (van 2003 tot 2021). Ze is momenteel lid van de Raad van Bestuur van Umicore, Soitec, Smart Photonics, Antwerp Management School en Mediafin en als investeerder van enkele start-ups/scale-ups. Daarnaast was zij gedurende 10 jaar (tot september 2025) voorzitter van het STEM-platform, een adviesraad van de Vlaamse Regering die jongeren aanmoedigt om een STEM-opleiding (Science, Technology, Engineering of Mathematics) te volgen en STEM bij het grote publiek te promoten als een middel om meer welvaart en welzijn te bereiken. Françoise Chombar’s langdurig engagement voor meer STEM en diversiteit en inclusie wordt gedreven door haar diepe geloof in de positieve maatschappelijke impact ervan. Zij behaalde een master Toegepaste Taalkunde (Nederlands, Engels en Spaans) aan de Universiteit van Gent.
Bent u nauw betrokken bij het technisch onderwijs of heeft uw bedrijf dringend nood aan goede technische profielen? Mis dan het symposium gewijd aan het belang van de samenwerking tussen Belgische bedrijven en het technisch onderwijs niet. Het symposium biedt een platform om te discussiëren over de voordelen en mogelijkheden van nauwe samenwerking tussen beide sectoren, met als doel het versterken van het technisch onderwijs in België.
Datum: woensdag 21 januari '26
Locatie: Meetdistrict Gent (Planet Group Arena)
Timing: 09:00 - 17:00 u.
Deelname omvat:
- Toegang tot het symposium
- incl. catering (ontbijt, koffiepauzes, lunch en receptie)
Deelnameprijs:
• bedrijven/federaties: 125 euro i.p.v. 195 euro /persoon (excl. btw)
= 70 euro vroegboekkorting per persoon (excl. btw).
• scholen: 95 euro i.p.v. 195 euro/pp (excl. btw)
De vroegboekkorting geldt tot en met 09/11
